E\u015fimle yeni tan\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z d\u00f6nemlerde, Bilgi \u00dcniversitesindeki bir hocayla uzun bir sohbete girmi\u015ftik. Sohbet d\u00f6nd\u00fc dola\u015ft\u0131 e\u011fitimin gelece\u011fine ula\u015ft\u0131. Bana en ge\u00e7 50 y\u0131l i\u00e7inde \u00fcniversitelerin kalkaca\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yledi. Yerine h\u0131zland\u0131r\u0131lm\u0131\u015f sertifika tabanl\u0131 e\u011fitimlerin olaca\u011f\u0131ndan bahsetti. Benim buna kat\u0131lmamam m\u00fcmk\u00fcn de\u011fildi. Zira y\u0131llard\u0131r yapt\u0131\u011f\u0131m konu\u015fmalarda bilgisayarlar\u0131n, bilgisayarc\u0131lar\u0131n cihaz\u0131 oldu\u011funa inand\u0131\u011f\u0131m\u0131 s\u00f6yleyen biriyim. Ger\u00e7ekten de zaman g\u00f6sterdi ki; bilgisayar, bilgisayarc\u0131lar\u0131n, yaz\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n kullanmas\u0131 gereken bir cihaz. Son kullan\u0131c\u0131 bunu imkans\u0131zl\u0131ktan kullan\u0131yor. \u015eimdi bak\u0131yorum, bilgi giri\u015fi yapmak zorunda olanlar, cep telefonundan, avu\u00e7 i\u00e7i cihazlara, e\u011flence ve not giri\u015fi yapanlar tabletlere y\u00f6neldiler. Bilgisayar, art\u0131k bu alanlar\u0131n hepsinden \u00e7\u0131kt\u0131. Ben \u00fcniversitelerin de akademisyenlerin yerleri olmas\u0131 gerekti\u011fine inan\u0131yorum. Bir i\u015fi yapmak i\u00e7in, gerekli bilgiyi almalar\u0131 gerekenler i\u00e7in \u00fcniversiteler \u00e7ok ofistike yap\u0131lar. Yerini sertifikasyon programlar\u0131, uzaktan e\u011fitim sistemleri kolayl\u0131kla alabilir. \u00dcniversitelerin \u00fczerinden \u00f6\u011frenci y\u00fck\u00fc al\u0131n\u0131rsa, as\u0131l i\u015fleri olan ara\u015ft\u0131rma geli\u015ftirmeye daha fazla imkanlar\u0131 olur. Tabii bu sayede bir i\u015f kolu i\u00e7in e\u011fitim almas\u0131 gereken ki\u015filer de, e\u011fitim s\u0131ras\u0131nda akademinin keskin disiplininin di\u015flileri aras\u0131nda s\u0131k\u0131lmam\u0131\u015f olur. E\u011fitimde bu de\u011fi\u015fiklik ayn\u0131 zamanda ki\u015fiye \u00f6zel e\u011fitimleri, bu sayede de e\u011fitimde dijital d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm\u00fc sa\u011flam\u0131\u015f olur.
\nTabii e\u011fitimde bu yeni trendler \u00fcniversitelerle ba\u015flamayacak. Asl\u0131nda d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm\u00fcn ba\u015flang\u0131c\u0131, bizim jenerasyonumuzda hi\u00e7 okula gitmemi\u015f olan bir kitle. Ben yanl\u0131\u015f hat\u0131rlam\u0131yorsam anaokuluna 6 ya\u015f\u0131nda ba\u015flad\u0131m. Ancak k\u0131z\u0131m ve ye\u011fenim okula 2 ya\u015f\u0131nda ba\u015flad\u0131lar. Tabii daha \u00f6nce gitti\u011fimiz velili dersleri saymazsak. San\u0131yorum ikisi de 1 ya\u015f\u0131ndan bu yana okula gidiyor. \u0130lk gittikleri okullar, duygu geli\u015fimlerini, dokunma hislerini geli\u015ftirmek amac\u0131ylayd\u0131. Tabii bu geli\u015fimler ayn\u0131 zamanda beyin n\u00f6ronlar\u0131 aras\u0131nda snapslerin artt\u0131r\u0131lmas\u0131n\u0131 sa\u011fl\u0131yor. Bu sayede k\u0131vr\u0131ml\u0131 beyinlerimiz bir kavrama kar\u015f\u0131l\u0131k gelen sonu\u00e7lar\u0131n say\u0131s\u0131n\u0131 ve zekay\u0131 artt\u0131r\u0131yor. 0-3 ya\u015f aras\u0131 bu e\u011fitim asl\u0131nda beynin yap\u0131land\u0131\u011f\u0131, ana dilin \u00f6\u011frenildi\u011fi ve \u00f6\u011frenme h\u0131z\u0131n\u0131n evrendeki bir\u00e7ok yap\u0131dan fazla oldu\u011fu bir d\u00f6nemde oldu\u011fu i\u00e7in \u00e7ok \u00f6nemli. Zaten ciddi olarak incelendi\u011finde k\u00fc\u00e7\u00fck ya\u015flardaki edinimler, daha sonraki d\u00f6nemlerde b\u00fcy\u00fck farklar olu\u015fturuyor.
\n\u0130\u015fte bu y\u00fczden 3-6 ya\u015f aras\u0131 edinimlerin meslek se\u00e7iminden, hayat\u0131 ya\u015fama \u015fekline kadar bir \u00e7ok alanda ciddi etkileri oldu\u011funu s\u00f6ylemek gerek. Bu aral\u0131ktaki e\u011fitim i\u00e7inde iki \u00f6nemli trend var. Bunlardan biri ki\u015finin kendine yetebilmesini sa\u011flamak amac\u0131 ile planlanm\u0131\u015f olan Montessori e\u011fitimi. D\u00fcnyan\u0131n en b\u00fcy\u00fck \u015firketlerinin ba\u015f\u0131nda bu e\u011fitimi alm\u0131\u015f insanlar\u0131n oldu\u011funu s\u00f6yleyebiliriz. Mesela Amazon\u2019un kurucusu ve CEO\u2019su Jeff Bezos, Google\u2019\u0131n kurucusu Larry Paige yine bu e\u011fitimleri alanlar aras\u0131nda. Hatta teknoloji d\u00fcnyas\u0131nda ba\u015far\u0131l\u0131 o kadar \u00e7ok patron Montessori e\u011fitimi alm\u0131\u015f ki; bunlara silikon vadisinde \u201cMontessori \u00c7etesi\u201d diyorlar. E\u011fitim kendine yetmeyi bu sayede de \u00f6zg\u00fcven sahibi olmay\u0131 ama\u00e7l\u0131yor. Bu partronlar\u0131n riskleri g\u00f6\u011f\u00fcsleyip, stresin alt\u0131ndan kalkabilmeleri hep bu e\u011fitimin sonucu. Ben bu konuda 1800\u2019l\u00fc y\u0131llar\u0131n sonunda, \u00e7ocu\u011fu merkeze al\u0131p, ilgi alanlar\u0131n\u0131 tan\u0131mlama \u00fczerine bir sistem kuran Montessori\u2019ye hayran oldum. E\u011fitim \u00e7ok sade, \u00f6zel yap\u0131lm\u0131\u015f ara\u00e7larla ger\u00e7ekle\u015ftiriliyor. T\u00fcrkiye\u2019de ne yaz\u0131k ki; e\u011fitim ara\u00e7lar\u0131n\u0131 \u00fcreten kimse yok. Bu nedenle yurt d\u0131\u015f\u0131ndan geliyor. Anlad\u0131\u011f\u0131m kadar\u0131 ile T\u00fcrkiye\u2019de \u00fcretilen e\u011fitim ara\u00e7lar\u0131 d\u0131\u015fardan bak\u0131l\u0131nca ayn\u0131 malzemeden yap\u0131lm\u0131\u015f gibi g\u00f6r\u00fcnse de, her birinin a\u011f\u0131rl\u0131\u011f\u0131 bile \u00f6zel olan orjinal ara\u00e7larla ilgisi yok.
\nMontessori\u2019den sonraki d\u00f6nemde en mant\u0131kl\u0131 e\u011fitim y\u00f6ntemlerinden biri de Waldorf. Bu y\u00f6ntem \u00e7ocuklar\u0131n, \u00e7evrelerindeki d\u00fcnya olan ili\u015fkilerini d\u00fczenliyor. \u00c7ocuklar\u0131n binalar\u0131n i\u00e7inde de\u011fil, etraf\u0131ndaki d\u00fcnyaya olan ili\u015fkilerini artt\u0131r\u0131yor. Orman okulu da denilen bu y\u00f6ntemin, \u00e7ocu\u011fun ki\u015fisel becerilerini artt\u0131rd\u0131\u011f\u0131 Montessori e\u011fitiminden sonra al\u0131nmas\u0131 mant\u0131kl\u0131 gibi g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor.
\nTabii asl\u0131nda bu iki sistemden sonra ortaya \u00e7\u0131kan ve her ikisini de \u00e7e\u015fitli y\u00f6nlerden kapsad\u0131\u011f\u0131 g\u00f6r\u00fcnen Reggio Emillia ise ayr\u0131 bir karar ihtimal olarak kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131k\u0131yor.
\n\u0130lkokula bile gelmemi\u015f olan \u00e7ocuklar\u0131n 0-3 ve 3-6 ya\u015f aras\u0131nda bu kadar farkl\u0131 e\u011fitim sistemleri ile e\u011fitilmeleri size garip ve \u00e7ok yo\u011fun gibi g\u00f6r\u00fcnebilir. Ancak \u00fcniversiteye art\u0131k son bir y\u0131lda haz\u0131rlan\u0131lm\u0131yor. \u00dcniversite ve hayata do\u011fru yakla\u015fmak daha \u00e7ocuk ya\u015flarda d\u00fcnyayla bar\u0131\u015f\u0131k zeki \u00e7ocuklardan ge\u00e7iyor. Kald\u0131 ki \u00f6nemizdeki d\u00f6nemde yapay zekay\u0131 y\u00f6netebilecek seviyede esnek bir zeka seviyesine sahip olmak k\u00fc\u00e7\u00fck ya\u015flarda e\u011fitilmeyi gerekli k\u0131l\u0131yor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
E\u015fimle yeni tan\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z d\u00f6nemlerde, Bilgi \u00dcniversitesindeki bir hocayla uzun bir sohbete girmi\u015ftik. Sohbet d\u00f6nd\u00fc dola\u015ft\u0131 e\u011fitimin gelece\u011fine ula\u015ft\u0131. Bana en ge\u00e7 50 y\u0131l i\u00e7inde \u00fcniversitelerin kalkaca\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yledi. Yerine h\u0131zland\u0131r\u0131lm\u0131\u015f sertifika tabanl\u0131 e\u011fitimlerin olaca\u011f\u0131ndan bahsetti. Benim…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-15641","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blogum"],"yoast_head":"\n